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Realidad Aumentada

Escuela Virtual de Invierno Espiral 2013

Realidad Aumentada 2013

 
(@americalearning, https://twitter.com/americalearning) “Los últimos desarrollos de realidad aumentada tuvieron un gran impulso a partir de la presentación deGlass Explorer Edition, unos lentes que posibilitan filmar, sacar fotos y conectarse por redes 3G a Internet para obtener información sobre lo que el usuario está viendo en ese momento”, señaló Susana Trabaldo, directora de Net-Learning.
 
El informe “Realidad Aumentada, una nueva lente para ver al mundo”, desarrollado por la Fundación Telefónica - Ariel, señalaba hace un tiempo que la RA será el modo habitual de percibir el mundo a partir de la próxima década.
 
En esta línea, y en el marco de una entrevista concedida a America Learning Media en octubre de 2012 (acceder a reportaje http://www.americalearningmedia.com/edicion-015/175-entrevistas/2079-la-realidad-aumentada-ira-impregnando-nuestra-forma-de-interactuar), Raúl Reinoso, miembro de Consejo Asesor de Aumentaty y editor del portal Tecnotic, comentaba que si bien es difícil anticipar como va evolucionar una tecnología emergente, en el campo académico en los próximos dos años, se producirían tendencias como el incremento de experiencias y proyectos educativos basados en Realidad Aumentada, el desarrollo de plataformas y software especialmente diseñado para educación que pondrán al alcance del profesorado la posibilidad crear sus propios materiales didácticos, y el surgimiento de comunidades en las que docentes y alumnos podrán compartir sus experiencias de RA, entre otras.
 
Según un estudio de 'Worldwide Quartely Mobile Phone Tracker' realizado por la International Data Corporation (IDC) en 2011, se espera un crecimiento explosivo durante los próximos años de los smartphones, con un crecimiento anual de un 34%, lo que determinará que a finales del 2014 existan 1400 millones de este tipo de dispositivos en todo el mundo.
 
“Esto nos anuncia que el soporte técnico para la integración de estas nuevas tecnología en los campos formativos y corporativos será una realidad. Es más, se apunta a una verdadera entrada de tecnologías que apuntan a mezcla la realidad física con la virtual en lo que entendemos como realidad aumentada”, expresó Elio Fernández Serrano, profesor de Departamento de Educación de la Universidad de Santiago (Chile).
 

Libro: Tendencias emergentes en Educación con TIC

Con esta campaña conseguiremos la publicación del libro Tendencias emergentes en Educación con TIC. 

Después de un año de trabajo, éste libro muestra una serie de tendencias metodológicas amparadas en el uso de las herramientas TIC que están proporcionando resultados positivos, tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo. 

Creemos que la mejor descripción del libro, las palabras que mejor definen la intención de esta publicación, es el prólogo que lo acompaña:

‘’Es momento para la osadía y el descaro…

Tienes en tus manos un ejemplar de una publicación colaborativa, fruto de la inquietud intelectual, de la investigación y de la experimentación que un buen grupo de personas han llevado a cabo en los últimos tiempos. Es el resultado de un ejercicio de generosidad por compartir saberes e investigaciones sin más recompensa que la de ver publicada su obra, porque este libro está editado con una licencia Creative Commons y se ha sufragado mediante un sistema de financiación colectiva (crowdfunding). Por eso esta obra nos trae de la mano a personas valientes, comprometidas y entusiastas, cada una en su especialización o área de actividad.

Ver nacer un libro es una experiencia muy gratificante. Y cuando se trata del resultado de una suma de voluntades para dar a conocer tendencias que aportan frescura y luz a nuestro anquilosado sistema educativo en tiempos de quebrantos más todavía. Por eso este alumbramiento nos llega con mucha esperanza y nos deja contentos y agradecidos.

En las siguientes páginas descubriremos el potencial de los códigos QR que nos llevarán de la mano hasta su hermana mayor: la realidad aumentada, posiblemente uno de los campos con más futuro y más posibilidades educativas en cualquier área o nivel educativo. También descubriremos cómo el juego sigue manteniendo un enorme poder de atracción tanto en la infancia como en los jóvenes y cómo los videojuegos se van a convertir en unos grandes aliados para la tarea docente. Pero para que este descubrimiento sea posible todavía debemos romper muros que franquean el paso a los dispositivos que hacen posible una nueva manera de acercarnos al conocimiento. De ello dan buena cuenta un par de capítulos sobre cómo el aprendizaje está en nuestras manos si dejamos de prohibir y comenzamos a recomendar el uso del móvil para determinadas actividades educativas, algo que se convertirá en un verdadero caballo de Troya que ya está entrando en el aula.

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