La propuesta presentada integra una novedosa manera de utilizar la realidad aumentada para promover el desarrollo multicompetencial en el segundo ciclo de educación infantil, adoptando un enfoque lúdico y tomando la literatura infantil como punto de partida.
En concreto, tras la lectura del álbum ilustrado El paseo de Rosalía (Pat Hutchins), se invita a los escolares a explorar la granja de la gallina protagonista, recreada mediante una maqueta que incorpora numerosos recursos interactivos aumentados. Simultáneamente, se les propone una secuencia de actividades, en torno al centro de interés de la granja, intercalando códigos QR, láminas-marcadores, geolocalización y objetos convertidos en activadores. Esto les permite descubrir y escanear diferentes elementos para acceder a vídeos o animaciones, realizar juegos online, descubrir y leer adivinanzas ocultas en el aula, interactuar con elementos de la granja, escuchar las explicaciones de los personajes, etc., promoviendo diversos aprendizajes desde un enfoque globalizador.
La planificación sistemática de las actividades y el uso de los recursos se orienta, especialmente, al desarrollo de las competencias comunicativas y mediáticas -al abordar diferentes lenguajes y medios de comunicación- literaria y visual -incorporando la literatura y las artes plásticas- y digital, iniciando a los menores en el manejo básico de las herramientas digitales. En síntesis, esta propuesta ofrece una muestra de las múltiples potencialidades didácticas de la realidad aumentada ligadas al tratamiento de las tres áreas curriculares de esta etapa.
