Disseny de l’aula del futur al metavers

by aumenta.me | març 11, 2024 | Sense categoritzar, Sense categoritzar

FollowFollow...

Cultural Cube Merge from Secondary to Primary students.

by Josep Ramon | març 11, 2024 | Sense categoritzar

Follow...

“Què tenen en comú la Realitat Augmentada, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula, i la Intel·ligència Artificial?”,

by Josep Ramon | març 8, 2024 | Sense categoritzar

FollowFollow...

Digital Twin Boxes

by Josep Ramon | febr. 27, 2024 | Sense categoritzar

Follow...

Edu Virtual Challenge

by Josep Ramon | febr. 21, 2024 | Sense categoritzar

Follow...

Inner Gamers: connectant videojocs, realitats esteses i impacte social positiu.

by Josep Ramon | febr. 21, 2024 | Sense categoritzar

Follow...

Presentació de la Jornada Aumentame EDU 2024

by Josep Ramon | febr. 21, 2024 | Sense categoritzar

Follow...

Memòria històrica amb Co-Spaces

by aumenta.me | nov. 28, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Motiv-Arx

by aumenta.me | nov. 25, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Noves tecnologies assistencials?

by aumenta.me | nov. 24, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Evolució de la RA

by aumenta.me | nov. 24, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

PC Virtual Lab

by aumenta.me | nov. 23, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Determinació de volums de sòlids 3D a RV

by aumenta.me | nov. 23, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Realitat Virtual a centres penitenciaris

by aumenta.me | nov. 23, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Digital Twin Boxes

by aumenta.me | nov. 22, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Animal magic trivia!

by aumenta.me | nov. 22, 2022 | Sense categoritzar

(AMB)VIURE AL MÓN DIGITAL

by aumenta.me | nov. 21, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Aplicació de tec. immersives a la FP Industrial

by aumenta.me | nov. 21, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

Posa’t amb el desenvolupament sostenible

by aumenta.me | nov. 21, 2022 | Sense categoritzar

Follow...

CINEMATOGRAPHIC MERGE CUBE EXHIBITION

by aumenta.me | nov. 20, 2022 | Sense categoritzar