Para reducir el factor humano en actividades industriales, se debe incidir en la formación de los profesionales en las plantas. Mediante el proyecto inicial AFP21/00138, se generó un programa pionero de formación y capacitación tecnológica en realidad virtual inmersiva gamificada, generando las metodologías activas Digital Twin Boxes (DTB). Se crearon diversos escenarios y situaciones en condiciones normales, con imprevistos, en condiciones de emergencia y riesgos psicosiciales en operaciones básicas de mantenimiento industrial. El proyecto inicial, tuvo un gran impacto mediático entre los centros de FP de la Familia Química y Afines. Técnicos de prevención de diversas empresas participaron como asesores y testadores, destacando la elevada aplicabilidad en el sector industrial para prevenir el factor humano como fuente de accidentes e incidentes. La integración de la realidad virtual en forma de serious game en la educación, aumenta la participación y el compromiso. Garantiza que los futuros trabajadores estén equipados con habilidades técnicas, e integren la conciencia de seguridad en un ámbito en constante evolución. Promover el uso de las DTBs en etapas de educación obligatoria (ESO, Primaria, Centros de Formación de Adultos o Penitenciarios), y la Población del entorno de los centros del Consorcio, fomentará la cultura de seguridad y despertará interés por las ciencias y la inclusión de mujeres en sectores industriales. Dará valor añadido a la FP como opción educativa postobligatoria. Las DTBs se amplían generando productos transferibles en forma de maletas con experiencias reales e inmersivas para fomentar la seguridad y trabajar el factor humano desde etapas tempranas.